Simone Helen Drumond Ischkanian possui mestrado em Ciências da Educação, Inclusão e Autismo. É doutoranda em Ciências da Educação com ênfase em NeuroTecnologias. Todos os materiais com a marca do Método de Portfólios são desenvolvidos por especialistas certificados.
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2021
Procedimientos...
Método de Portfólios Educacionais SHDI, trabajado algunos procedimientos en terreno que han dado buenos resultados con respecto a la autonomía en el autismo, les dejo un listado de estos, ordenados por ambiente y la edad aproximada con las que he trabajado (no refiere a la edad en que deben realizar una tarea):
🛀🛀Baño:
- Dejar los pañales (entre 2 y 6 años)
- Bañarse solito (entre 5 y 12 años)
- Lavado de cara y manos (entre 2 y 15 años)
- Lavado de dientes (entre 4 y 10 años)
🏘️🏘️Habitación:
- Ordenar juguetes (entre 2 y 12 años)
- Hacer la cama (entre 8 y 15 años)
- Vestirse solito (entre 3 y 15 años)
- Organizar el armario (entre 3 y 20 años)
- Dejar los pañales de noche (entre 4 y 10 años)
🍓🍒🍎 Comedor-cocina:
- Comer solito (entre 3 y 10 años)
- Preparar una merienda (entre 3 y 35 años)
🤷Es posible que se me pasara alguna, pero en general son estas.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
La psicoterapia...
La psicoterapia en la adolescencia.
"Desde distintas visiones teóricas sobre los seres humanos, estos son considerados como personas biopsicosociales" (Engels G., 1977).
Siguiendo esta idea, al intentar comprender esta etapa se deben integrar los distintos aspectos:
Lo biológico, que está fuertemente influenciado por los cambios hormonales y fisicos.
A su vez, los aspectos psicológicos comprenden el desarrollo moral, espiritual y afectivo, entre otros; finalmente.
"Los aspectos sociales tienen relación con los vínculos que el joven establece con sus padres o cuidadores, familiares, amigos, profesores y la sociedad macro en la cual está inserto" (Barrios, 2020, p. 14).
Como siempre recalco, los problemas referentes a la psicología de una persona mantienen influencia tanto de sus condiciones físicas como del ambiente en que se ve inmerso.
No es simplemente decir que un joven, niño o adulto mantiene conductas disruptivas que solo este deba trabajar.
Se debe propiciar un ambiente favorable para la integración de conductas sanas en relación a su integridad mental, en comunión con redes de apoyo que le permitan un desarrollo personal y humano en conjunto a seres significativos para su vida.(Barrio, 2020, p. 14).
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Miedo de crecer🌷
El miedo al acto mismo de crecer, rebelarse, el sentimiento de abandono que a veces se forma y perdura en la adultez y otros:
Tener la oportunidad de trabajar con adolescentes permite comprobar que pese a las características de la sociedad actual.
La mayoría de las preocupaciones siguen siendo las mismas.
Esto se observa en afirmaciones como:
No quiero crecer, es todo muy complicado' o 'a veces cuando siento que estoy creciendo me duelen los huesos, pero cuando vengo acá (sesiones de psicoterapia), me duele el corazón.
Otros jóvenes plantean que "todo es mejor cuando uno es más chico, parece que todo es más fácil y 'mi mamá dice que cada etapa tiene su encanto, pero creo que ella no se acuerda de su adolescencia" (Barrios, 2020, p. 21).
Barrios, M. (2020). Psicoterapia en Adolescentes: Teoría y Práctica. Santiago de Chile: Editorial Mediterráneo.
Banãrse🛀🛀🛀
Les comento técnicas que he logrado elaborar y poner en práctica junto a familias dentro del TEA.
En esta ocasión para enseñar a los pequeños a bañarse o ducharse solitos en el marco de fomentar su autonomía.
Repasamos tres niveles para llegar a comprender la experiencia del pequeño:
💙1.Conocer su perfil y procesamiento sensorial,
💙2.Generar esquemas corporales,
💙3.Establecer un aprendizaje significativo y aprender a manejar la frustración mediante una rutina de baño.
He de decir que el manejo de la frustración depende enormemente de las estrategias de afrontamiento de los padres, no solo la anticipación a los estímulos y procedimientos ayudan en este contexto, así que también es un tema relevante que se tocó en esta charla.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Inclusão 🌷🌷🌷
Na inclusão nosso dever é projetar coesamente a comunicar em favor de quem não pode ser escutado. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2021
Las personas con autismo...
Lo que necesitan las personas con autismo es otra persona con conciencia social, que posee empatía con la especie humana. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Semejante...
Método de Portfólios Educacionais SHDI, trata de conciencia y empatía con el semejante.
‼️Con tu apoyo llegaremos a la meta‼️ Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Opinas?
Aquellos que están lo suficientemente locos como para creer que pueden cambiar el mundo son quienes lo cambian.
¿Tú qué opinas?
¿ Crees que podemos mejorar la vida de las personas con TEA?
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Los derechos...
La mejor forma de conmemorar la revolución es defendiendo los derechos de aquellos que la sociedad no suele ni ver, ni escuchar. Simone Helen Drumond Ischkanian - Método de Portfólios Educacionais SHDI 💙💙💙💙
Las causas...
En Método de Portfólios Educacionais SHDI, todas las causas son importantes y nos sumamos a los esfuerzos que se conmemoran en este día y que se deben procurar en todo momento. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Mejores deseos 🌷🌷🌷
💙💙Siempre nuestros mejores deseos para todos quienes están en contacto con nosotros. 💙💙Primero salud que con eso lo demás viene poco a poco. Simone Helen Drumond Ischkanian 💙💙
Resultados ❤️❤️❤️
Con paciencia, esmero y constancia podemos ver grandes resultados. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
La vida...
La vida nos permita seguir acompañando el desarrollo, aprendizaje y vida de seres humanos.
Disfrutar tus momentos nos dice que todo ha valido la pena y que aún falta camino por recorrer.
Verte tan alto y en edad adulta nos recuerda que nos vamos haciendo viejos. Pero mientras sea para bien y todos juntos que así sea. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷🌷🌷🌷
Método de Portfólios Educacionais SHDI 😍😍
Método de Portfólios Educacionais SHDI- En pocas líneas es imposible escribir la historia de este proyecto, de todos los que están y los que han estado, de contar todos los momentos que se han vivido para llegar al presente.
Una historia buscando el bien común de las personas con Autismo. Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Autismo 💙💙💙
💙💙💙Autismo - Atrévete a hacer algo que tenga consecuencias eternas. Simone Helen Drumond Ischkanian 💙💙💙
As vogais e as atividades do Método de Portfólios Educacionais SHDI 😍
Conteúdo: As vogais
Nas atividades do Método de Portfólios Educacionais SHDI, quando os pais, educadores ou terapeutas, apresentarem as vogais ao indivíduo no contexto da inclusão, procure:
💙Identificá-las pelo nome;
💙Pronunciá-las claramente;
💙Realizar os movimentos corretos do traçado de cada uma;
💙Mencionar nomes de objetos que se iniciem com a vogal estudada;
💙Mencionar nomes próprios de pessoas e lugares que comecem com a vogal estudada;
💙Incentivar através do lúdico (jogos, brinquedos e brincadeiras) a participação do educando no contexto da inclusão no decorrer de todas as atividades que envolvem as vogais.
Ao utilizar as atividades do Método de Portfólios Educacionais SHDI, proponha atividades como:
Identificar visualmente cada vogal;
Discriminar visual e auditivamente as palavras que comecem com o mesmo som da vogal em estudo;
Traçar as vogais (é primordial mostrar os movimentos corretos das letras);
Identificar a escrita do próprio nome e escrevê-lo corretamente;
Utilizar nossas atividades de jogo da memória com as vogais. Em vez de formar pares iguais, os educandos, deverão associar as vogais ao som do nome da figura (por exemplo: o par para letra a será a figura da abelha);
Utilizar nossas atividades de cartões com o nome de cada educando, disponível no Projeto: Meu nome e promover brincadeiras para utilizá-los. Eles poderão usar os cartões também para copiar a escrita do próprio nome;
Jogo dos nomes na escola ou na clínica: Utilizar as atividades do Método de Portfólios Educacionais SHDI de fichas dos nomes, organizá-los orientando-os por meio de comandos como:
“Quem tem a letra .... no nome pode levantar a mão”
“Quem tem a letra .... no nome pode pegar a bola da cor ..........”;
Com afeto Simone Helen Drumond Ischkanian do Método de Portfólios Educacionais SHDI💙💙💙
Todo autista é único💙💙💙
"Todo autista é único. Como pessoas únicas, devem ser conduzidos por caminhos que os permitam desenvolver habilidades para transcender. O potencial de uma pessoa TEA (autista), é ilimitado!" (Simone Helen Drumond Ischkanian)🌷🌷🌷
A música no contexto da inclusão 🌷🌷
"A presença da música na educação inclusiva auxilia a percepção, estimula a memória e a inteligência, relacionando-se ainda com habilidades linguísticas e lógico-matemática ao desenvolver procedimentos que ajudam o educando a se reconhecer e a se orientar melhor no mundo." Simone Helen Drumond Ischkanian🌷🌷
Método de Portfólios Educacionais SHDI 😍😍
Método de Portfólios Educacionais, destaca que para elaborar um portfólio do processo de aprendizagem no contexto da inclusão, é preciso considerar as habilidades, os avanços e limitações do educando em relação ao objeto do conhecimento
Educadores e terapeutas devem ter ciência de quais seriam os aspectos a serem observados na composição dos registros em relação ao educando com deficiência.
O desenvolvimento educando com deficiência deve ser acompanhado e registrado da mesma maneira que gerenciamos os registros dos outros alunos que não possuam nenhuma necessidade educacional especial.
As diferenças se dão nos aspectos relacionados à adaptações, na flexibilização e nos recursos didáticos de acesso ao currículo, uma vez que alguns educando não possuem às habilidades necessárias para seguir a sequência de atividades projetadas em livros didáticos ou apostilas.
O Método de Portfólios Educacionais SHDI, destaca que é importante lembrar que a qualidade da mediação pedagógica e do planejamento das atividades também precisam ser consideradas, uma vez que o processo pedagógico e a aprendizagem exige uma relação dialética entre todos os envolvidos.
O fracasso escolar ou clínico do educando com deficiência não pode ser atribuído apenas as características peculiares da sua deficiência.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
Portfólios Educacionais 💙💙💙
O portfólio escolar para inclusão (TEA, PCD), funciona como um sistema de registro com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento dos todos alunos no contexto da inclusão.
Crianças, jovens e adultos no contexto da inclusão, muitas vezes não desenvolvem as habilidades necessárias para acompanhar as sequências de livros didáticos e apostilas, e neste sentido o portfólio educacaoional revela um fator coeso ao fazer pedagógico, uma vez que as sequências de atividades são delineadas com objetivos nas habilidades que a criança, jovem.ou adulto apresenta e cotidianamente as atividades são selecionadas e desenvolvidas com respeito ao ser uno aprendente.
O Método de Portfólios Educacionais SHDI é um registro muito importante, porque faz com que pais, professores, terapeutas entre outros profissionais da saúde e educação, possam intervir e acompanhar o desenvolvimento das crianças, jovens ou adultos no contexto da inclusão.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
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