MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS SHDI

 

Meus materiais

• Pedofilia o lobo mau da infantil por Gabriel Carvalho e Simone Ischkanian 1A22.pdf - OK
• 1 A letra Y (ípsilon ou i grego) é a vigésima quinta letra do alfabeto latino..pdf - OK
• 1 A DONA ARANHA 5A2022.pdf - OK
• 1 AEE CADERNO DE ATIVIDADES 4B2022.pdf - OK
• 1 AEE CADERNO DE ATIVIDADES.pdf - OK
• 1 ALFALETRANDO 4B2022 FORME PALAVRAS.pdf - OK
• 1 ALFALETRANDO 4A2022.pdf - OK
• 1 ATIVIDADES LETRA C DE CARRO 3A2022.pdf - OK
• 1 ALFALETRANDO 4C2022.pdf - OK
• 1 CADERNO DE ATIVIDADES DO DIA DO CIRCO .pdf - OK
• 1 CADERNO DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS 3A2022.pdf - OK
• 1 COLAR COTONETES NA CAVEIRA 3A2022.pdf - OK
• 1 COLAR COTONETES NA CAVEIRA 3B2022.pdf - OK
• 1 DIA DO LIVRO 4A2022.pdf - OK
• 1 DIA DO LIVRO ATIVIDADES DA EMÍLIA 4A2022.pdf - OK
• 1 DIA DO LIVRO VISCONDE E AS SÍLABAS 4A2022.pdf - OK
• 1 DINOSSAURO ATIVIDADES 3A2022.pdf - OK
• 1 ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ATIVIDADES DIA DA ÁGUA E MATEMÁTICA DO CAMINHÃO .pdf - OK
• 1 ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ATIVIDADES 3A2022.pdf - OK
• 1 LETRA A 3A2022.pdf - OK
• 1 LETRA A 3B2022.pdf - OK
• 1 ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE PRODUÇÃO DE TEXTO 3A2022.pdf - OK
• 1 LETRA B 2A2022.pdf - OK
• 1 LETRA B 2B2022.pdf - OK
• 1 LETRA D DINOSSAURO 3A2022.pdf - OK
• 1 LETRA I DE IGUANA 3A2022.pdf - OK
• 1 LETRA O 2A2022.pdf - OK
• 1 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 5A2022 .pdf - OK
• 1 PIZZA FORMANDO PALAVRAS.pdf - OK
• 1 PLANNER EDUCACIONAL INFANTIL DATAS COMEMORATIVAS 4A2022.pdf - OK
• 1 PLANNER EDUCACIONAL INFANTIL.pdf - OK
• 1A AEE CADERNO DE ATIVIDADES 2B2022.pdf - OK
• 1A PAREAMENTO DE CORES 4A2022.pdf - OK
• 1A PLANNER EDUCACIONAL 4A2022.pdf - OK
• 02 DE ABRIL ATIVIDADES 4A2022.pdf - OK
• 2 AS VOGAIS.pdf - OK
• 02 DE ABRIL ATIVIDADES 4B2022.pdf - OK
• 2 ATIVIDADES DA LETRA Mm.pdf - OK
• 2 ATIVIDADES DO RATO.pdf - OK
• 2 ATIVIDADES LETRA Cc COELHO 3A2022.pdf - OK
• 2 ATIVIDADES LETRA M.pdf - OK
• 2 DINO LETRA D 3A2022.pdf - OK
• 2 LETRA Uu.pdf - OK
• 2 OVELHA 3A2022.pdf - OK
• 2 SONIC E AS LETRAS 3A2022.pdf - OK
• 2 SONIC E AS SÍLABAS 3A2022.pdf - OK
• 2 SONIC E O ALFABETO 3A2022.pdf - OK
• 2 SONIC E O ALFABETO 3B2022.pdf - OK
• 2 SONIC EATIVIDADES COM O NÚMEROS 5.pdf - OK
• 2 SUPER MARIO 3A2022.pdf - OK
• 3 ATIVIDADES COM A PALAVRA AU .pdf - OK
• 3A22 URSO LETRAS E NÚMEROS.pdf - OK
• 3A2022 ALFABETO BRANCA DE NEVE .pdf - OK
• 3A2022 ALFABETO E PEQUENAS PALAVRAS .pdf - OK
• 3a2022 ATIVIDADES COM PALITOS DIA DO ÍNDIO .pdf - OK
• 3A2022 ATIVIDADES LETRA L.pdf - OK
• 3A2022 ATIVIDADES DO PATO.pdf - OK
• 3a2022 AVIÃO DE CAIXA DE PAPELÃO .pdf - OK
• 3a2022 BOLA .pdf - OK
• 3a2022 COELHO.pdf - OK
• 3A2022 COMPLETE OS ROSTOS.pdf - OK
• 3a2022 FLOR.pdf - OK
• 3a2022 LEÃO.pdf - OK
• 3A2022 LETRAS E NÚMEROS .pdf - OK
• 3A2022 MEU PAPAI QUERIDO 1.pdf - OK
• 3A2022 PAI MEU MELHOR AMIGO.pdf - OK
• 3A2022 PALAVRAS DISSÍLABAS .pdf - OK
• 3A2022 PEIXE COORDENAÇÃO MOTORA FINA.pdf - OK
• 3a2022 PEIXE.pdf - OK
• 3a2022 TIGRE.pdf - OK
• 3A2022 VAMOS BRINCAR E APRENDER AS LETRAS E NÚMEROS .pdf - OK
• 5A RECORTAR E FORMAR SEU LIVRO DE LETRAS .pdf - OK
• 3A2922 LEGO LETRAS E PALABRAS 6 LETRAS E TRISSILABAS.pdf - OK
• 18 DE ABRIL DIA DO LIVRO INFANTIL VIVA A LEITURA .pdf - OK
• 5A TELEFONES QUE CONHEÇO .pdf - OK
• 21 DE MARÇO Dia Internacional da Síndrome de Down World Down Syndrome Day 3A2022.pdf - OK
• 21 DE MARÇO Dia Internacional da Síndrome de Down World Down Syndrome Day 3C2022.pdf - OK
• 21 DE MARÇO Dia Internacional da Síndrome de Down World Down Syndrome Day 3B2022.pdf - OK
• 21 DE MARÇO Dia Internacional da Síndrome de Down World Down Syndrome Day 3E2022.pdf - OK
• 21 DE MARÇO Dia Internacional da Síndrome de Down World Down Syndrome Day 3D2022.pdf - OK
• 22 DE MARÇO DIA DA ÁGUA .pdf - OK
• A DE ABELHA 3A2022.pdf - OK
• A DE ÁGUA 2A2022.pdf - OK
• A OVELHA 4A2022.pdf - OK
• ABACAXI LETRA A 3A2022.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES b d p q 3a2022.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES COMO O JOGO DO DOMINÓ 3A2022.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES COM PECS ATIVIDADES DE ROTINA 3A2022.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES LETRAS DO ALFABETO 3A2022.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES FOGUETE QUEBRA-CABEÇA.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES NÚMEROS ATÉ 9.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES SÍLABAS SIMPLES 3A2022.pdf - OK
• ALFABETO DA FRIDA KAKLO.pdf - OK
• AEE CADERNO DE ATIVIDADES VACA VA VE VI VO VU .pdf - OK
• ALFABETO O NOME DE MINHA ESCOLA 3A2022.pdf - OK
• Aprender brincando com jogos - cultura maker (1).pdf - OK
• ALFABETO POLVO HUMOR 3A2022.pdf - OK
• ARQUIVOS DOS MATERIAIS DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf - OK
• ÁRVORE LETRA A 3A2022.pdf - OK
• ARTE MONDRIAN CACHORRO 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DA COBRA 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DA BARRIGA LETRA Bb 3a2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DA COBRA 5B2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO CARACOL 4A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO CARACOL 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO COELHO 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO DINOSSAURO LETRA Dd 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO ÍNDIO 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES DO PALHAÇO 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES LEGO 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES LETRA Bb 3A22.pdf - OK
• ATIVIDADES LETRA Ss SA SE SI SO SU 5A2022.pdf - OK
• ATIVIDADES LETRA Vv VA VE VI VO VU 5A2022.pdf - OK
• AVENTAL LETRAS E NÚMEROS 3A2022.pdf - OK
• BOLA PALAVRAS COM Bb (inicial) 5A2022.pdf - OK
• BORBOLETA ATIVIDADES 5A2022.pdf - OK
• BORBOLETAS LETRA B 3A2022.pdf - OK
• BRAILLE APRENDENDO COM AS MÃOS 2A2022.pdf - OK
• BRAILLE APRENDENDO COM AS MÃOS 2B2022.pdf - OK
• BRAILLE APRENDENDO COM AS MÃOS 4A2022.pdf - OK
• BRAILLE PARA CRIANÇAS 5A PALAVRAS COM V inicial .pdf - OK
• BRAILLE FORMANDO PALAVRAS 5A2022.pdf - OK
• BRINCAR E APRENDER CABDELOS DIVERTIDOS 4A2022.pdf - OK
• CABELOS DIVERTIDOS COORDENAÇÃO MOTORA FINA 3A2022.pdf - OK
• CAÇA NÚMEROS DE 10 EM 10 .pdf - OK
• CADERNO DE ATIVIDADES DO BATMAN .pdf - OK
• CAMINHÃO LETRAS E NÚMEROS 5A2022.pdf - OK
• CETAM E O PROFESSOR INOVADOR 2021 e 2022.pdf - OK
• COLAR OS BRAÇOS DAS CRIANÇAS .pdf - OK
• CADERNO DE ATIVIDADES PARA TERAPEUTAS EDUCACIONAIS® 2A2022 .pdf - OK
• COMPLETE A ARTE BRANCA DE NEVE 5A2022.pdf - OK
• COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA HIGIENE DOS DENTES 5A2022.pdf - OK
• COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA HORA EXATA 5A2022.pdf - OK
• COORDENAÇÃO MOTORA FINA_LINHAS 5A2022.pdf - OK
• COORDENAÇÃO MOTORA FINA COM OS CARROS COLORIDOS 3A2022.pdf - OK
• COORDENAÇÃO MOTORA PARA COBRIR OU RECORTAR 3A2022.pdf - OK
• Cores e Formas Plano Individual de Intervenção Precoce 3A2022.pdf - OK
• CORPO HUMANO CONSTRUIR OS ÓRGÃOS COM MASSINHA DE MODELAR .pdf - OK
• CURSO AEE MÉTODO DE PORTFÓLIOS SHDI INCLUSÃO AUTISMO E EDUCAÇÃO 3A2022.pdf - OK
• CURSO AEE MÉTODO DE PORTFÓLIOS SHDI INCLUSÃO AUTISMO E EDUCAÇÃO 3B2022.pdf - OK
• DIA DA ÁGUA ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ATIVIDADES.pdf - OK
• DIA DA ESCOLA 3A2022.pdf - OK
• DIA DA MULHER ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ATIVIDADES 2.pdf - OK
• DIA DA MULHER ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ATIVIDADES.pdf - OK
• DIA DO BIBLIOTECÁRIO .pdf - OK
• DIA DO BIBLIOTECÁRIO.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PALHAÇO ALEGRIA E AS LETRAS 3A2022.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PALHAÇO ALEGRIA E AS LETRAS 3B2022.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PALHAÇO CORES E FORMAS 3A2022.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PALHAÇO LETRA Pp 3A2022.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PAREAMENTO DO COELHO 3A2022.pdf - OK
• DIA DO CIRCO PAREAMENTO DO MÁGICO 3A2022.pdf - OK
• DIA DO ÍNDIO COLAR PALITOS 4A2022.pdf - OK
• E4A2022 COMPLETE AS PARTES DO CORPO.pdf - OK
• DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL 4A2022.pdf - OK
• E4A2022 ADIÇÃO 1.pdf - OK
• E4A2022 CORES E FORMAS.pdf - OK
• E4A2022 ADIÇÃO.pdf - OK
• E4A2022 CADERNO DE MATEMÁTICA 1A.pdf - OK
• E4A2022 CADERNO DE PALAVRAS 1A.pdf - OK
• E4A2022 COORDENAÇÃO MOTORA FINA + CORES.pdf - OK
• E4A2022 COORDENAÇÃO MOTORA FINA E CORES .pdf - OK
• E4A2022 FORMANDO PALAVRAS.pdf - OK
• E4A2022 MATEMÁTICA.pdf - OK
• E4A2022 MASSINHA DE MODELAR.pdf - OK
• E4A2022 NÚMEROS ATÉ 9.pdf - OK
• E4A2022 NÚMEROS E CORES .pdf - OK
• E4A2022 SAPO 1.pdf - OK
• E4A2022 SAPO.pdf - OK
• EJA ROMERO BRITTO.pdf - OK
• EBOOK-SUGESTOES-DE-ATV-PARA-ED-ESPECIAL-E-TEA.pdf - OK
• ENCONTRO VOCÁLICO 4A2022.pdf - OK
• ENSINO FUNDAMENTAL LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA INCLUSÃO 3A2022 .pdf - OK
• FOGUETE E O ALFABETO_FORMANDO PALAVRAS.pdf - OK
• FIGURA FUNDO 5A2022.pdf - OK
• FOGUETE E OS NÚMEROS .pdf - OK
• FONETICO LETRA Kk KA KE KI KO KU 5A2022.pdf - OK
• FONETICO LETRA Ss SA SE SI SO SU 5A2022.pdf - OK
• FUTEBOL GOOOOOL DE ADIÇÃO 5A2022.pdf - OK
• FORMANDO PALAVRAS 2A LETRA Aa 5A2022.pdf - OK
• FUTEBOL GOOOOOL DE MULTIPLICAÇÃO 5A2022.pdf - OK
• FUTEBOL GOOOOOL DE SUBTRAÇÃO 5A2022.pdf - OK
• JOGO CARROS FORMANDO PALAVRAS 5A2022.pdf - OK
• JOGO CARROS DA ADIÇÃO.pdf - OK
• JOGO DE PALAVRAS PIRULITO 5B2022.pdf - OK
• JOGO DE PALAVRAS PIRULITO 5A2022.pdf - OK
• JOGO DE PALAVRAS PIRULITO 5C2022 PALAVRAS COM Bb.pdf - OK
• JOGO DE PALAVRAS PIRULITO ADIÇÃO 5A2022.pdf - OK
• JOGO DE PALAVRAS PIRULITO MULTIPLICAÇÃO 5A2022.pdf - OK
• JOGO DE PERCEPÇÃO VISUAL 5A2022.pdf - OK
• JOGO DOS PARES 5A2022.pdf - OK
• LEGO ALFABETO 3A2022.pdf - OK
• LETRA Aa FORMANDO PALAVRAS 2A.pdf - OK
• LETRA B DE BORBOLETA 3A2022.pdf - OK
• LETRA P DE PEIXE.pdf - OK
• LETRA Bb BONECA 5A2022.pdf - OK
• LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 5A2022.pdf - OK
• LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 5B2022.pdf - OK
• LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 5C2022.pdf - OK
• LETRAS E NÚMEROS LEGO 3A2022.pdf - OK
• MAMÃE BOTÃO 5A2022.pdf - OK
• MASSINHA PALAVRAS COM B inicial .pdf - OK
• MASSINHA DE MODELAR CADERNO DE ATIVIDADES DO ALFABETO 3A2022 PARTE 5A.pdf - OK
• MASSINHA PALAVRAS COM C inicial.pdf - OK
• MATEMÁTICA 5- (5A2022).pdf - OK
• MATEMÁTICA 9 (5A2022).pdf - OK
• MATEMÁTICA 10 (5A2022).pdf - OK
• MATEMATICA ADIÇÃO 4A2022.pdf - OK
• MINICRAFT STEVE 2A2022 1B.pdf - OK
• MINICRAFT STEVE 2A2022 1A.pdf - OK
• MINICRAFT STEVE 2A2022 1C ALFABETO E SÍLABAS.pdf - OK
• MINICRAFT STEVE 2A2022 1D SÍLABAS.pdf - OK
• MONDRIAN TÉCNICA DE ARTE NO QUADRICULADO 5A2022. PEIXE .pdf - OK
• MONDRIAN TÉCNICA DE ARTE NO QUADRICULADO 5A2022.pdf - OK
• PALAVRAS COM Cc CAMINHÃO 5A2022.pdf - OK
• PALAVRAS E MAIS PALAVRAS 5A2022.pdf - OK
• MURAL ESCOLAR SEMANAL E PLANNER INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS 3A2022.pdf - OK
• PAREAMENTO DE CORES 3A2022.pdf - OK
• PARTES DO ROSTO 2A2022.pdf - OK
• PÁSCOA ATIVIDADES DO COELHO 4A2022.pdf - OK
• PÁSCOA ATIVIDADES LETRA B 4A2022.pdf - OK
• PÁSCOA ATIVIDADES LETRA C 4A2022.pdf - OK
• PÁSCOA CADERNO DE MATEMÁTICA 4A2022.pdf - OK
• PÁSCOA CADERNO DE SÍLABAS 4A2022.pdf - OK
• PÁSCOA CADERNO DO ALFABETO E PALAVRAS SÍMPLES.pdf - OK
• PLANEER EDUCAÇÃO INFANTIL 4A2022 .pdf - OK
• PIIP VAMOS APRENDER BRINCANDO 3A2022.pdf - OK
• PLANEER EDUCAÇÃO INFANTIL 4a2022.pdf - OK
• PLANNER AQUARELA_PAREAMENTO DE CORES_COORDENAÇÃO MOTORA FINA.pdf - OK
• PLANNER BRINCADEIRAS COM ÁGUA .pdf - OK
• PLANEER EDUCAÇÃO INFANTIL 4B2022.pdf - OK
• PLANNER CORES EDUCAÇÃO INFANTIL 2022.pdf - OK
• PLANNER COORDENAÇÃO MOTORA 3A2022.pdf - OK
• PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL COORDENAÇÃO MOTORA FINA 2022.pdf - OK
• PLANNER DIA DA MULHER ATIVIDADE DA CONCHA .pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL 3A2022 APRENDER BRINCANDO 1A.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL 3B2022 DINOSSAURO APRENDER BRINCANDO 1B.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL 3C2022 PATO APRENDER BRINCANDO 1C.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL ATIVIDADES CRIATIVAS 3A2022.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL ESTRELA CORES E FORMAS .pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL JOGO CORRIDA DOS NÚMEROS ATÉ 20.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL LEITURA DE IMAGEM 3A2022.pdf - OK
• PLANNER EDUCACIONAL PAREAMENTO DE CORES 3A2022.pdf - OK
• PLANNER LETRA Z DE ZEBRA EDUCAÇÃO INFANTIL 2A2022.pdf - OK
• POLVO DO HUMOR NÚMERO 8 3A2022.pdf - OK
• PROJETO IDENTIDADE 3B2022.pdf - OK
• PROJETO IDENTIDADE 3A2022.pdf - OK
• PULA PIPOQUINHA .pdf - OK
• RECORTAR LETRAS NÚMEROS 3S2022.pdf - OK
• QUADRADO COORDENAÇÃO MOTORA FINA 5A2022.pdf - OK
• SEQUENCIA .pdf - OK
• SILABAS 5A2022.pdf - OK
• SILABAS 5B2022.pdf - OK
• SÍLABAS 5A2022.pdf - OK
• SÍLABAS 5B2022.pdf - OK
• SILABAS 5C2022.pdf - OK
• SÍLABAS 5D2022.pdf - OK
• TARTARUGA CORES E FORMAS 5A2022.pdf - OK
• U DE URSO 3A2022.pdf - OK
• U DE UVA 3A2022.pdf - OK
• TURMA DO SÍTIO E A LETRA Uu.pdf - OK
• VAMOS RECORTAR 3A2022.pdf - OK

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https://docero.com.br/doc/n0x5cev0
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https://docero.com.br/doc/n0x5cevx
https://docero.com.br/doc/n0x5cev8
https://docero.com.br/doc/n0x5cevc
https://docero.com.br/doc/n0x5c800
https://docero.com.br/doc/n0x5c80n

Pedofilia o lobo mau da infantil

 

Pedofilia o lobo mau da infantil

Acadêmico de Direito: Gabriel Nascimento de Carvalho

Acadêmica de Direito: Simone Helen Drumond Ischkanian

• Pedofilia o lobo mau da infantil por Gabriel Carvalho e Simone Ischkanian 1A22.pdf - (Publicação em PDF) 

 

A palavra pedofilia é utilizada, popularmente, como crime de abuso sexual contra menores de idade. Porém, antes do século XIX, inexistia esta conotação patológica de desejo sexual insaciável por crianças. A pedofilia é caracterizada como uma patologia sexual inserida no grupo das parafilias, que são patologias psiquiátricas caracterizadas por fantasias sexuais recorrentes e intensas com pessoas "não autorizadas", animais ou objetos.

O indivíduo com pedofilia que ofende sexualmente uma criança deve ser adequadamente avaliado por especialistas na matéria e encaminhado para tratamento apropriado.

 

Para ser classificado como pedófilo, o indivíduo precisa ter pelo menos 16 anos e ter uma diferença de idade em relação à vítima de pelo menos cinco anos, critério esse estabelecido pelo Manual diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 1994). Pessoas podem ter fantasias sexuais envolvendo crianças ou se sentirem excitados por elas, sem, entretanto, chegar a cometer o ato de abuso propriamente dito. As características atribuídas aos pedófilos dizem respeito tanto às tendências psicológicas quanto aos comportamentos sexuais propriamente ditos entre adultos e crianças. Assim, indivíduos portadores desse transtorno podem apresentar apenas os desejos e fantasias com crianças, sem se tornarem abusadores.

 

A imagem contextualizada do conto de Chapeuzinho Vermelho destaca as perspectivas do abuso sexual. 

 

Uma garota devorada na cama por um lobo no passado e hoje, continuam sendo abusadas sexualmente por pessoas (*"doentes"?????) que não conseguem respeitar a infância.

Nesse caso, o conto era usado para ensinar as meninas a não andarem sozinhas e tomarem cuidado com os lobos à espreita. 

 

Ao passar mais de 200 anos depois, as garotas continuam recebendo advertências para tomarem cuidado por onde andam e com o que vestem, para não chamarem a atenção dos ‘lobos’. Várias fontes de dados têm mostrado que a maioria dos abusos é perpetrada por homens das mais diversas faixas etárias. Contudo, traçar um perfil do abusador é tarefa difícil, pois embora guardem algumas características semelhantes, eles não possuem um perfil único.

Na história das sociedades os garotos são incentivados a se portarem como garanhões.

 

O termo abuso sexual aparece em diversos livros e em apenas um artigo do Estatuto da Criança e do Adolescente.  No Código Penal esse termo não é usado e as definições mais atuais muitas vezes não correspondem ao que está na lei. Abaixo, serão listadas algumas definições sobre o que seja cada alguns deste crimes definidos na lei:

 

Estupro - Art. 213 - Constranger mulher à conjunção carnal, mediante violência ou grave ameaça;

Atentado violento ao pudor - Art. 214 - Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, a praticar ou permitir que com ele se pratique ato libidinoso diverso da conjunção carnal;

Posse mediante fraude - Art. 215 - Ter conjunção carnal com mulher, mediante fraude;

Atentado ao pudor mediante fraude - Art. 216 - Induzir alguém, mediante fraude, a praticar ou submeter-se à prática de ato libidinoso diverso da conjunção carnal;

Corrupção de menores - Art. 218 - Corromper ou facilitar a corrupção de pessoa maior de 14 (catorze) e menor de 18 (dezoito) anos, com ela praticando ato de libidinagem, ou induzindo-a a praticá-lo ou presenciá-lo.
Presunção de violência - Art. 224 - Presume-se a violência, se a vítima:

a) não é maior de 14 (catorze) anos;

b) é alienada ou débil mental, e o agente conhecia esta circunstância;
c) não pode, por qualquer outra causa, oferecer resistência.

 

Estes não são todos os crimes sexuais e nem todas as circunstâncias atenuantes ou agravantes dos crimes sexuais definidos pela lei. Apenas se quis esclarecer alguns deles para que se possa notar como a justiça os define. Afora todos estes aspectos, é relevante salientar que embora, muitas vezes, a vítima seja a principal protagonista da história de um abuso sexual, há também outra "personagem" importante, pois ele é o autor dos atos de violência: o abusador.

Na história infantil, só outro homem (o caçador) é capaz de salvar a Chapeuzinho, reproduzindo uma visão patriarcal de mundo e da evolução das leis, para proteção das crianças e jovens.

 

Respeito às crianças!

Respeito!

Respeito!

Respeito! 

 

Já não cabe olhar para uma criança ou jovem com desejos primitivos. Abuso sexual infantil é todo envolvimento de uma criança em uma atividade sexual na qual não compreende completamente, já que não está preparada em termos de seu desenvolvimento. Não entendendo a situação, a criança, por conseguinte, torna-se incapaz de informar seu consentimento. São também aqueles atos que violam leis ou tabus sociais em uma determinada sociedade.

 

O abuso sexual infantil é evidenciado pela atividade entre uma criança com um adulto ou entre uma criança com outra criança ou adolescente que pela idade ou nível de desenvolvimento está em uma relação de responsabilidade, confiança ou poder com a criança abusada. É qualquer ato que pretende gratificar ou satisfazer as necessidades sexuais de outra pessoa, incluindo indução ou coerção de uma criança para engajar-se em qualquer atividade sexual ilegal. Pode incluir também práticas com caráter de exploração, como uso de crianças em prostituição, o uso de crianças em atividades e materiais pornográficos, assim como quaisquer outras práticas sexuais.

 

A pedofilia tem sido extensivamente estudada em todo o mundo, o que revela tratar-se de transtorno de curso crônico, de difícil tratamento e com uma miríade de fatores causais. Dada a complexidade do quadro, equipes interdisciplinares altamente especializadas no tema devem estar envolvidas no seu manejo terapêutico.

 

Quando a pedofilia está presente em pessoas que praticam ou praticaram atos sexuais ilícitos, e tal parafilia é causalmente associada com esses atos ilícitos, os problemas exacerbam-se, especialmente em países onde o manejo clínico e psicossocial dessa população não é realizado.

 

Para a população de agressores sexuais que têm pedofilia, o tratamento deve ser disponível sempre que necessário e recomendado.

NÃO PODEMOS, SOB QUAISQUER ASPECTOS OU PRETEXTOS, CONFUNDIR TRATAMENTO COM PENA.

O tratamento de uma doença adequadamente categorizada nos manuais de Medicina é um direito humano básico e deve ser disponibilizado para aqueles que padecem de pedofilia e desejam tratar-se.

 

A CRIANÇA QUE SOFRE O ABUSO  CARREGA TRAUMAS POSSIVELMENTE PARA TODA VIDA.

 A desconfiança de todos e de tudo, muitas vezes não sabendo o que se é real do que não é, ficando confusa, tendo grande tendência a depressão, baixa autoestima e mesmo até vindo a sofrer de um transtorno da sexualidade, como a própria pedofilia.

 

AQUELE QUE É ABUSADO QUANDO CRIANÇA INÚMERAS VEZES CARREGA CONSIGO A SENSAÇÃO DE SER SEMPRE UMA VÍTIMA, TORNANDO-SE ASSIM MAIS PROPENSO A ABUSOS NA VIDA ADULTA, POIS NEM SEMPRE PODE ESTABELECER RELAÇÕES DE EFEITO E CAUSA DO ABUSO SOFRIDO QUANDO CRIANÇA E COMPORTAMENTOS POSTERIORES.

Mesmo enquanto crianças já demonstram sérias consequências do abuso, como dificuldades para dormir, medo do escuro, choro fácil, raiva, encoprese, além de sinais como não querer se desnudar ao tomar banho, realizar desenhos que apresentem cunho sexual, não gostar de praticar ginásticas, dificuldades na escola, problemas de atenção e de se sociabilidade, dentre outros.

 

A maioria destas crianças por não saber o que fazer ou mesmo por medo, acabam não revelando os abusos, sufocando seus medos e gerando uma imensa ansiedade, chegando muitas vezes ao suicídio, após certo tempo, normalmente quando chegam na adolescência.

Devido ao grande estresse sofrido algumas vítimas acabam apagando ou esquecendo os abusos, ou mesmo que são sufocados pela família, que pela vergonha muitas vezes não busca e fornece a devida assistência e tratamento para estas.

 

Com tantos danos que a criança abusada sofre e mesmo toda a família com este fato, é vista a grande necessidade de um acompanhamento psicológico profundo, buscando restabelecer e reparar um mal causado em todo o âmbito familiar, para que futuramente esta criança não venha a ser um adulto com graves problemas psicológicos, traumas e mesmo transtornos.

 

Embora as causas da pedofilia sejam ainda elusivas, seus sinais e sintomas podem ser adequadamente manejados. A natureza socialmente ultrajante do problema e o estigma a ele associado têm prejudicado o envolvimento ativo de profissionais da saúde no seu manejo clínico.

 Referências:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA MULTIPROFISSIONAL DE PROTEÇÃO À INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Relatório abuso sexual do período de 01 de janeiro de 2000 a 31 de janeiro de 2003 do Sistema Nacional de Combate a Exploração Sexual Infanto-Juvenil; Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência. Rio de Janeiro, 2003. Disponível em http://www.abrapia.org.br/. Acessado em 26 de maio. 2022

ASSOCIAÇÃO PSIQUIÁTRICA AMERICANA. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM IV. 4 ª ed.. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Diário Oficial da União, Lei n. 8069, de 13 de julho de 1990, Brasília/DF, 1990

 WORLD HEALTH ORGANIZATION. (Organização Mundial da Saúde) Documentos e publicações da Organização Mundial da Saúde. Geneva, 2003. Disponível em http://www.who.int/topics/child_abuse/en/ Acessado em 26 de maio. 2022

 

18 DE MAIO - Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

ISCHKANIAN. Simone Helen Drumond. (2022) Materiais pedagógicos ·  18 DE MAIO (6)

http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/search/label/18%20DE%20MAIO

http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/2021/11/o-dia-nacional-de-combate-ao-abuso-e_29.html

 O Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes é lembrado neste 18 de maio.

Semáforo do toque, através do semáforo do toque, orientar as crianças sobre suas partes do corpo onde alguém pode ou não tocar.

 Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com as quais convivem.

 Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

 Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artística como dança, teatro e música.

 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura criando produções bidimensionais e tridimensionais.

 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

 http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/search?q=combate+ao+abuso

http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/search/label/18%20DE%20MAIO?updated-max=2021-11-29T16:29:00-08:00&max-results=20&start=3&by-date=false

http://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/2021/05/18-de-maio-faca-bonito-proteja-as.html

Referência das imagens: EMEI Vitória das Missões. "Quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade de se tornar um adulto leitor." ❤️Simone Helen Drumond Ischkanian ❤️

Referência das imagens: EMEI Vitória das Missões.

"Quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade de se tornar um adulto leitor."

       ❤️Simone Helen Drumond Ischkanian ❤️

 

Referência das imagens: Liria Moraes Produções. Ensina-me de diferentes maneiras, pois assim eu posso aprender, reaprender e transcender. Simone Helen Drumond Ischkanian.

Referência das imagens: Liria Moraes Produções.

Ensina-me de diferentes maneiras, pois assim eu posso aprender, reaprender e transcender. Simone Helen Drumond Ischkanian.

 

Referência das imagens: E.E. Eduardo Amaral. Hora da leitura dos alunos do 2°ano, Professora Elza! Professora Elza é.uma.educadora brilhante e está fazendo a diferença no Planeta Azul, através da educação. ❤️Educar é transformar vidas! ❤️Ler é voar por caminhos infinitos! Simone Helen Drumond Ischkanian ❤️❤️

Referência das imagens: E.E. Eduardo Amaral.

Hora da leitura dos alunos do 2°ano, Professora Elza!

Professora Elza é.uma.educadora brilhante e está fazendo a diferença no Planeta Azul, através da educação. 

❤️Educar é transformar vidas! 

❤️Ler é voar por caminhos infinitos!

Simone Helen Drumond Ischkanian ❤️❤️