Programas de intervención y Método de Portfólios Educacionais SHDI.
Sea cual sea, el método que cada profesional elija deberá ser analizado profundamente según las características y necesidades del niño y su familia, entendiéndolos como participes necesarios de una comunidad.
Dicho método debe ser evaluado periódicamente para asegurar su eficacia y la especificidad requerida para ese niño en particular y su familia, dentro del contexto en el que viven, y para garantizar la generalización de las habilidades y competencias desarrolladas y a desarrollar.
El TEA está definido por características que pueden ser muy variables entre un niño y otro. Por lo tanto, es muy difícil establecer un único modelo eficaz de intervención para todas las personas con diagnóstico del espectro autista.
Es por eso que a la hora de pensar en tratamientos para niños dentro del espectro debemos hacerlo diseñando un modelo de intervención individualizado para ese niño en particular, teniendo en cuenta múltiples variables y características.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
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