Cada tipo de presentación de los apoyos visuales requiere por parte del niño una capacidad de simbolización y abstracción diferente. Por lo tanto antes de comenzar deberemos evaluar su capacidad de abstracción.
Pero como lo hacemos?
Una manera simple de hacerlo es pedirle que aparee objetos reales,
si puede hacerlo, le pediremos que aparee objetos reales con fotografías, luego fotografías iguales entre si, fotografías y pictogramas de iguales objetos, y finalmente le pediremos que aparee pictogramas entre si.
Si, por ejemplo, el niño puede emparejar el objeto real con fotografías, pero no con pictogramas, quiere decir que aún no logra abarcar la complejidad del pictograma con lo cual deberemos trabajar de manera paralela las habilidades requeridas.
Así mismo debemos tomar en cuenta que podremos combinar estilos de apoyos hasta que el niño haya alcanzado las competencias requeridas para utilizar apoyos más complejos.
Simone Helen Drumond Ischkanian 🌷🌷
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