Simone Helen Drumond Ischkanian possui mestrado em Ciências da Educação, Inclusão e Autismo. É doutoranda em Ciências da Educação com ênfase em NeuroTecnologias. Todos os materiais com a marca do Método de Portfólios são desenvolvidos por especialistas certificados.
sábado, 12 de março de 2022
VOZES A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO WORKSHOP “LÊ PRA MIM”
VOZES A RESPEITO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO WORKSHOP “LÊ PRA MIM”
VOICES ABOUT THE IMPORTANCE OF READING: AN EXPERIENCE REPORT IN THE “LÊ PRA MIM” WORKSHOP
Rovílio de Lima Nicácio.
Universidade Federal do Acre-Ufac/Cruzeiro do Sul/Acre.
A linguagem é ponto fundamental para a alfabetização, leitura e escrita.
Os rabiscos fazem parte do desenvolvimento da motricidade fina, da escrita, da representação do mundo, da confiança em si e da formação da sua personalidade.
Enquanto educadores familiares, escolares terapêuticos, compreendemos que ao longo do processo de desenvolvimento da pessoa autista almejamos uma resposta de sentido de orientar os traços. Bem para o desenvolvimento desta atitude, pais, professores e terapeutas devem encorajar e apoiar o autista a usar este meio para se espressar, para melhorar as suas aptidões, e conseguir de alguma forma dar um significado ao mundo, bem como uma conotação emocional, mas de forma livre e espontânea.
Mostre por meios de atitudes concretas como é possível expressar-se através de desenhos.
A linguagem é ponto fundamental para a alfabetização, leitura e escrita. Problemas na linguagem interferem o processo de aprendizagem da leitura e escrita. Portanto, estratégias que facilitem a aquisição da consciência fonológica são fundamentais para que a criança consiga ler e escrever.
Simone Helen Drumond Ischkanian
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNÓLÓGICA DE GLÁUCIA TOMAZ MARQUES PEREIRA.
WANDERLEY AZEVEDO DE BRITO (orientador)
INCLUIR AUTISMO
Produto Educacional vinculado à dissertação:
INCLUSÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO INTEGRAL DA PESSOA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CAMINHOS POSSÍVEIS.
A leitura nos permite novas descobertas. Simone Helen Drumond Ischkanian
José Mauro Souza Uchôa
Maria José da Silva Morais Costa
Direitos exclusivos para esta edição:
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